Q.スピードラーニングは効果あるの？A. あると思うよ。

公開日：2014/11/28

窓の外を眺め「うーわ、もう夕方かよぉ」と思って時計を見るとまだ2時でした。だから冬は嫌いです。むっちです。

さて、今日のこの質問はほんとによく聞かれます。ネットでもう既に意見が飛び交っている中・・今更記事を書く程ではないかもですが・・私の意見はこうです。

効果あると思いますよ。

え？そっち派？

と、その前にそもそもスピードラーニングはどんなものか？英語→日本語訳の順番で文章を聞いていくんですが、それがストーリーになってるんですね。売り文句は聞き流しですよね。

起きてますか？エステで流されてるようなBGMですね。では、話を戻しましょうか。これが効果があるかないかですが、あると思いますよ。

ただ！条件がいくつかあります。

条件１．聞きっぱなしにしない

CDを聴いて何を言ってるかわからない部分をそのままにしておくと学べません。ちゃんとスクリプト（台本）を見て確認しましょう。子供の頃に聞いた歌の歌詞が実は全くの勘違いだった。なんて事ありませんか？さすがに↓こんな人は少ないでしょうが。

『きよしこの夜』は『きよしこ』という人の夜についての歌かと思ってた。『なんでお前の夜ばかり注目されるんだ!!』とクリスマスになると出没する、ナゾのきよしこ君に嫉妬してた」（女性／29歳）情報源

条件２．聴くだけではなく声に出して真似してみる

聴く力と話す力はイコールではありません。話す為には英語を発音する為に必要な筋肉を鍛えてあげなければいけません。これは筋トレなので実際にしっかり動かさないと駄目です。アナウンサーも歌手も発声練習を声に出してします。CDを聴いてるだけの人なんかいないですよね。

条件３（A）スクリプトに書いてある英文を見ても、文法や文の作りが分からない人は・・

スクリプトに書いてある英文を見ても、文の作りが理解できない人はまる覚えになってしまい、応用がきかなくなります。

中学校で習った、日本の英語教育に疑問を抱く文章の一つが・・

This is a pen.

ですが。これは文が悪いのではなく、a penという単語が実用的ではないとの理由で駄目と言われるのでしょう。しかしこの文の作りが理解できている人には違う文を作ることが出来ます。例えばa penをmy son（私の息子）にして

This is my son.（うちの息子です）

という文章を作れます。さらに、「これは綺麗ですね」と言いたい場合

This is beautiful.

という文を作れます。文法や構造が分からない人は予想して文を作るので

This is a beautiful.

という文を作るかもしれません。aがあるかないかの間違いは大したことではありませんが、もっと文章が複雑になると”意味の成り立たない”文章を作ってしまうかもしれません。

だから・・スピードラーニングで学んだフレーズや表現を、少し変えて自分の文章が作れるようになる為にも条件３（B）をクリアしてください。

条件３（B）スピードラーニング以外の教材も使って文の作りも学ぼう

上記したように、フレーズを多く覚える事は英語学習ではとても大事な事です。しかし文の部品交換をして自分自身が言いたい文章を作れないと話せるようにはなりません。その為に文法を理解することは必要です。最低中学文法はマスターしましょう。出来れば高校文法もしたいところですが、まず中学レベルです。それが出来るようになればかなり文が作れるようになります。

中学文法を学ぶと言ってもまたここでも勉強の仕方に注意しなければいけません・・がそれを話すとまた話が長くなるのでそれはまた次回。先に少し言っちゃうと、中学生がしてる事と同じ事をしても話せるようにはならない・・がヒントです。

条件４　英会話が出来るようになりたい人は・・会話しなきゃ

英会話が出来るようになりたい人は、スピードラーニングでも何でもいいから、英語に触れて、単語やフレーズを覚えて、文章を作れるように勉強して・・

それが出来るようになったら、もしくはそれをしながら結局英語を話せる人と話していかなきゃ中々上達はしないんじゃないかな。英語を話す場を作りましょう。英会話教室に通うなり、英会話カフェに通うなり、自宅でオンライン英語を受けるなりなんでもいいです。そういう場は必要だと思います。自分のモチベーション維持にもとてもいいと思います。